| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | ***********跨境电商仿真实训软件采购及课程建设服务项目 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | *********** | ||
| 行政区域 | 晋江市 | 公告时间 | ****年**月**日 **:** |
| 评审专家（单*来源采购人员）名单 | 刘春兰,杜伟煌,*** | ||
| 总成交金额 | ￥**.****** *元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | *** | ||
| 项目联系电话 | *********** | ||
| 采购单位 | *********** | ||
| 采购单位地址 | 晋江市磁灶镇大宅村顺发路**号 | ||
| 采购单位联系方式 | *********** | ||
| 代理机构名称 | ************** | ||
| 代理机构地址 | 厦门市湖里区枋湖南路***号****室之* | ||
| 代理机构联系方式 | *********** | ||
采购包2:
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 | 评审总得分 |
|---|---|---|---|
| ************ | 北京市 | ***,***.**元 | **.** |
采购包2(课程建设服务):
服务类（************）
| 品目号 | 品目编号及品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 单位 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2-1-1 | 其他研究和试验开发服务 | 课程建设服务 | （1）课程门户信息：1套，包括课程封面图片、课程相关介绍文本。（2）课程概述：1个，视频，***格式，视频时长8-**分钟，介绍课程内容、课程特点、学习建议及方法等。（3）微课：**个，时长3-**分钟/个，合计不少于***分钟。（4）课堂实录：2个，1视频，***格式视频时长**-**分钟/个。（5）参考资料：5个，视频，***格式视频时长1-**分钟，合计不少于**分钟。包括但不限于参考资料、拓展资料、企业案例、案例视频等，作为主体知识点的补充。 | （*）课程建设指导1.聘请国内知名在线精品课程专家开展课程设计思路与逻辑指导1次，针对现有课程教学设计进行优化。2.课程思政元素优化指导。3.安排技术人员到校进行建课和使用等方面的指导。投标人专业技术人员与教师共同进行资源设计与开发，资源内容包括课程介绍、教学课件、微课、*维动画、教学设计、题库、图库等。4.将典型工作案例中抽象的理论原理、操作步骤、操作规范等内容，借助课程网络平台上的相应资源来呈现，汇总各类课程资源，如微课、图解、课件、参考资料等。（*）思政元素设计融入通过相关专家培训与指导，在课程与知识点规划阶段就考虑思政元素与专业内的重难点进行融合，以工学*体化培养模式为基础，实现教学信息量充足并符合学习者认知规律，具有较好的高阶性、创新性和挑战度。思政建设目标如下：1.运用思想政治理论教育的学科思维处理专业知识和教学目标，组织教学内容，融入政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等要素，潜移默化地对学习和的思想意识、行为举止产生积极影响，实现价值塑造、知识传授和能力培养相融合、教书与育人相统*。2.综合运用信息技术手段和数字资源把思政教育巧妙渗透教学全过程，教学方法运用恰当，教学策略使用有效。3.具有良好的专业知识呈现，又具备科学精神、人文情怀，将投标人实践与课堂学习相结合，融入技能提升与素质提升。4.目标设计恰当，符合课程要求、学科特点和学生实际；明确具体、可观察、可测评、可达成；思政目标无缝对接知识、能力目标。（*）制作要求：1.资源内容基于教材，按照课程教学需求、课程标准进行建设。2.资源呈现的教学目标、重难点，与教材*致。3.资源内容无科学性错误。4.制作手段含视频拍摄、音频录制、动画设计制作等。5.微课的开发脚本由采购人专业老师提出教学设计思路，中标人具体落实设想，形成文本性文件，用于之后的制作。6.微课的制作包括知识点教学结构设计、碎片资源教学设计、素材采集、知识点的知识内容编辑加工处理（包括后期剪辑、配音、字幕）等。7.教学课件的制作应在充分理解教师的教学设计基础上，综合使用动画、视频、*维等技术将其进行可视化建构，辅助教师和学生完成*堂沉浸式的教与学的体验。8.所有资源可独立运行，也可与教材融合使用。9.为丰富教材资源建设，方便老师案例教学，投标方需协助教材负责人策划教学资源与纸质内容融合。**.可以网络运行的资源内容与教材通过*维码形式融合。（*）指导专家要求聘请具有职业教育课程资源建设指导经验的职教专家团队开展项目建设指导，提供完善的开发指导、知识点与资源形态规划。（*）服务团队要求：1.投标人具有从事职业教育教学规划、精品课程开发、课程设计规划等类型项目的丰富经验。2.投标人自身拥有完善的专业技术人员配备，针对本项目提供不少于3人的项目服务团队，具备以下岗位人员，满足本项目课程资源开发和制作方面专业需求。（1）项目负责人：统筹负责沟通对接和制作审核等任务，具备教学经验，具备同类项目实施和管理经验。（2）专业编辑：与老师协作进行课程资源开发工作。（3）课程编导：审读解读课程教学需求、课程目标、人才培养方案，具备课程设计经验与能力，能够与任课教师沟通对接并提供专业化建议和解决方案，能够进行脚本的设计与策划，具有专业的文字开发编辑能力。（4）拍摄小组：负责现场的场景搭建、灯光布置，视频录制，音频录制，其他拍摄设备的准备、调试和维护。（5）场务：现场记录，拍摄文件的收集、整理、备份、上传等，辅助教师准备衣着、仪容、随身设备等，根据实际需求灵活提供提词器解决方案。应能根据课程教学需求、实际场地条件等，搭建方便拍摄的场地，包括但不限于绿幕环境、常亮灯光环境的创建。并在技术上实现声音、光线的不受干扰。（6）后期剪辑：基于脚本、拍摄素材、音频素材，进行后期剪辑合成，片头片尾及其他特效的设计与制作。（7）动画：绘制与制作动画，特效包装。（*）课程建设技术与质量标准要求1.微课制作【摄像要求】（1）中标人利用专业摄像机在采购人指定场地进行摄制。（2）微课作品视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。（3）各微课作品的视频分辨率应统*，分辨率采用********及以上，采用高清影像。（4）同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。【动画要求】微课根据主讲教师要求，可加入不超过2分钟的动画，由中标人负责制作，动画要能够完整的体现出课程特点。要求接近于真实物体的效果，利用专业软件进行材质的渲染。播放流畅，播放时没有明显的噪点。【输出成品要求】（1）微课作品视频压缩采用H.***格式编码，视频格式为***格式时长为8-**分钟。（2）微课作品视频码流率：动态码流的最高码率不高于********，最低码率不得低于********。（3）微课作品视频分辨率：分辨率采用********及以上。（4）在同*课程中，各微课作品的视频分辨率应统*，采用高清影像。（5）微课作品视频帧率为**帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。（6）字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体建议采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。【命名要求】文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。【内容和版权要求】微课作品内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。2.视频录制【标准要求】根据课程特点选择最优的展现形式；以能力培养为目标的课程，技能点教学录像的覆盖度不低于**%，技能点教学录像时长原则不超过**分钟。【视频拍摄要求】（1）利用**及以上专业摄像机录制，*至两个机位录制。专业收音麦克、专业灯光。（2）视频原始拍摄素材质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。（3）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 *** 配音。（4）使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（5）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。（6）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。（7）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（8）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。【视频制作要求】（1）视频信号源①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。②信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为**时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.**，色同步信号幅度0.***-p(以消隐线上下对称)，全片*致。（2）音频信号源①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道则录于第2声道)。②电平指标：-*** —— -*** 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。③音频信噪比不低于** **。④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。（3）视频压缩格式及技术参数①视频压缩采用H.***/***(****-4 ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的 *** 格式。②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于*******③视频分辨率前期采用标清4:3拍摄时，设定为***×***；前期采用高清**:9拍摄时，设定为****×***或****×****。④视频画幅宽高比分辨率设定为***×*** 的，选定 4:3；分辨率设定为****×*** 或 ****×**** 的，选定 **:9。⑤视频帧率不低于** 帧/秒⑥扫描方式采用逐行扫描（4）音频压缩格式及技术参数①音频压缩采用 ***(***** *****)格式②采样率不低于 *****③音频码流率不低于******④必须是双声道。【封装】采用*** 封装。【命名要求】文件命名应直接指明资源所属课程、章节或性质。（如采购人有新要求以采购人文件为准）。【内容和版权要求】视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。3.图片处理美化【标准要求】教学图片素材资源，包括结构图、施工图纸、设计图纸、设备图纸、原理动图、知识结构思、维导图等教学用图，按精品在线开放课程教学需要提供处理、美化。【技术要求】（1）彩色图像颜色数不低于真彩（**位色）。（2）尺寸：*********像素，建议提供同比例大图；位深：** 位；扫描图像的扫描分辨率不低于** ***。（3）采用常见存储格式，如***、***、***等。4.文本排版美化【标准要求】文本素材资源，包括课程介绍、团队介绍、教学标准、教学日历、课程导学、教学设计、评价标准、拓展学习、模块导学、专题导学、学习目标、技能目标、教案、练习测验、考试试题等文本资源，按精品在线开放课程教学需要提供排版处理、美化。【技术要求】（1）纯文本采用***-8编码或*******编码。（2）存储格式：***（******-****版本）。5.*维动画【标准要求】*维动画资源，应通过对专业特点的分析充分调研专业涉及的教学和实际工作场景，运用了科学的原画设定方法，制定符合专业的角色、场景、道具等原画设计，创设职业岗位相关情景，采用丰富的动画表现形式，与专业特点和谐统*。视频时长1-2分钟。【技术要求】（1）原画设计：使用***** ********* ******、***** *********** ****、***进行角色，场景、道具、视频包装等设计绘制。（2）分镜设计：根据脚本内容，详细分析，运用***** ********* ******、************ **.0.0或纸质分镜头，绘制分镜，呈现影片初步效果。（3）动态分镜******：根据分镜头脚本与动作设计，通过更深入具体的描述刻画，形成******，并运用已设计的角色、场景、道具在***** *******、***** ***** ******* 、*彩动画大师、****、*****中制作出动画片段，动画表现应符合自然规律和基本运动规律。（4）动画设计：采用动作补间、形状补间动画、逐帧动画、遮罩动画、引导层动画对角色、场景、道具等元素进行控制，满足动画脚本内容需要。（5）后期合成：使用***** ***** ******、***** ********、将已制作动画镜头进行合成、剪辑，添加音乐音效，最终生成动画文件，动画的帧率都为**帧/秒，格式为***，总比特率不低于*******。（6）画面尺寸：画面比例应为**:9，宽度****像素×高度***像素及以上。（7）品质要求：动画内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现。（8）动画内容播放过程连续流畅，节奏合适，避免采用简单重复方式以保持动画播放时间，如说话特写中，同*抬手放手动作不断重复。（9）声音录制采用专业级话筒，保证后期配音的录音质量，解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度。（**）资源开发完成后，需将源代码、制作源文件和相关脚本、素材等项目材料与成品*并归档整理，统*交付采购方。（**）版权归采购方所有，资源中应增加含有采购人校徽或校名的水印标识；资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。（*）视频资源制作工具在项目服务过程中提供用于视频制作、管理工具免费使用，具体要求如下；▲1.信息管理系统（提供功能截图）（1）录播管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备直播和点播功能。支持对录播进行远程关机、休眠唤醒、启动录制等操作。（2）多级平台对接：支持校平台与上级区平台进行对接，校平台资源可向区平台推送自定义的优质视频资源。（3）录制预约：平台支持用户远程进行在线录课预约，可实现单个或批量预约；可直接导入课表实现预约；支持预约信息的申请和审核管理。（4）自动转码功能：支持视频下载、上传、编辑、管理。可实现所有主流视频文件格式自动转码，包括***、***、****、***、**、***、***、***、***、***等，可设置是否下载及观看密码。可设置高标清转码清晰度码流（5）虚拟切片：支持视频自动划分知识点片段，且不破坏视频原来的完整性。知识点目录支持在全屏状态下呈现，支持快速点击跳转到相应节点播放，支持片段循环播放。支持对上传的视频添加和修改“知识点”。（6）文件检索：支持关键字搜索功能，用户可直接在资源管理平台的页面搜索框输入关键字，对某个视频标题、知识点进行搜索。（7）*键置灰：支持平台肤色*键置灰功能，切合特殊纪念日氛围。（8）开放注册：支持设置平台是否可以公开注册，或由管理员统*创建账号；（9）强制播放：支持强制设置播放源，用户点击任意视频均强制播放指定视频源，便于学校进行统*播放和管理。（**）流量统计：支持平台对用户访问数进行数量统计，用户流量可按日、周、月、年、总浏览数进行分类统计。支持对视频直播流量、点播流量统计，并以曲线图形式展现**天内的访问流量变化趋势。（**）存储管理：平台支持自定义视频的保存期限，支持永久保存，支持自定义视频保存天数期限，到达期限后自动删除；同时支持平台对录播内的视频保存期限进行管理，支持永久保存和自定义期限并在到达期限后录播自动删除视频文件。▲2.视频资源管理系统（提供功能截图）（1）支持视频资源多维度分类，可按学段、年级、学科分类及学科进行自定义分类管理，支持用户自定义分类类型。（2）可自定义设置微课分类时长，在设置范围内的视频自动归类为微课视频，并支持手动自定义微课视频。（3）视频专辑：支持用户可灵活创建各种视频专辑，并自定义专辑类型，可将*同类型的视频进行归类，便于视频的归整和便捷查询。▲3.直播点播系统（提供功能截图）（1）支持不同操作系统的兼容直播点播功能，包括*******、*****、***。（2）基于*****+*****技术，无需安装插件即可进行视频直播、点播观看。（3）支持流媒体转发服务，平台支持不少于****点以上高清直播功能，支持直播权限及密码设置，让直播信息更加安全。（4）集群技术：支持直播集群技术，以支持系统的横向拓展，随系统应用规模的拓展逐渐增加转发服务器以支持更大规模直播。（5）支持查询正在进行的直播列表，点击选择进入直播间。提供直播预告功能，观看直播过程中可查询到“明日直播预告”（6）多码率支持：要求播放时支持标清、高清、超清*种清晰度设置，点播视频时可根据网络情况在播放器窗口进行不同清晰度的切换观看，同时支持根据带宽情况进行自动自适应。（*）执行标准1.教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见2.教育部联合*部门印发的《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》3.教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知4.教学资源符合教育部网络教育技术标准集*****。5.资源开发遵循《教育资源建设技术规范》(*****-**)6.资源管理遵循《教育管理信息化技术标准》7.教学资源开发遵循《职业教育专业教学资源库建设工作指南》(****)《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范》《职业院校数字化校园建设解决方案》。（*）交付要求本项目编辑后的设计文件、教学课件、文本资源等，动画源文件、微课视频工程文件等，脚本、字幕文件等，拍摄过程的视频、音频等原素材，项目完成后交付需求方，版权归采购人所有。 | 自合同签订之日起*年内完成项目建设并通过采购人验收。 | 门 | 符合国家相关行业标准和采购人要求 | ***,***.** |
| 2-1-2 | 其他研究和试验开发服务 | 课程建设服务 | （1）课程门户信息：1套，包含课程封面图片、课程简介文本。（2）课程介绍：1个，5-**分钟视频。（3）微课：**个，视频，***格式 视频时长3-**分钟/个，总时长不少于***分钟。覆盖课程重要知识点，采取实景、动画或抠像形式现场录制；含片头、片尾、教师出镜讲解及与***画面适当穿插；视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放流畅；根据课程内容提供片头、片尾策划案例，时长**-**秒。（4）动画：3个，***格式，每个时长1-3分钟。（5）教学课件：1套，幻灯片，***格式，合计不少于***页。涵盖全课程，融合资源与媒体。覆盖课程重要知识点，统*设计版式；***逐页美化，图像、图形应清晰；文中所用图片、符号等应符合国家相关标准；多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。（6）教学设计：1套，文本，不少于**页，覆盖全部学时，包含创新教学方法与实践。（7）图库：1套，**图，包括图形/图像，文件格式为***或者***。（8）试题库：1套，文本，***题。以客观题为主，试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点。考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构*致，具有*定的效度和信度，前后顺序必须合理，试题之间无相互提示和相互矛盾。 | （*）课程建设指导1.聘请国内知名在线精品课程专家开展课程设计思路与逻辑指导1次，针对现有课程教学设计进行优化。2.课程思政元素优化指导。3.安排技术人员到校进行建课和使用等方面的指导。投标人专业技术人员与教师共同进行资源设计与开发，资源内容包括课程介绍、教学课件、微课、*维动画、教学设计、题库、图库等。4.将典型工作案例中抽象的理论原理、操作步骤、操作规范等内容，借助课程网络平台上的相应资源来呈现，汇总各类课程资源，如微课、图解、课件、参考资料等。（*）思政元素设计融入通过相关专家培训与指导，在课程与知识点规划阶段就考虑思政元素与专业内的重难点进行融合，以工学*体化培养模式为基础，实现教学信息量充足并符合学习者认知规律，具有较好的高阶性、创新性和挑战度。思政建设目标如下：1.运用思想政治理论教育的学科思维处理专业知识和教学目标，组织教学内容，融入政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等要素，潜移默化地对学习和的思想意识、行为举止产生积极影响，实现价值塑造、知识传授和能力培养相融合、教书与育人相统*。2.综合运用信息技术手段和数字资源把思政教育巧妙渗透教学全过程，教学方法运用恰当，教学策略使用有效。3.具有良好的专业知识呈现，又具备科学精神、人文情怀，将投标人实践与课堂学习相结合，融入技能提升与素质提升。4.目标设计恰当，符合课程要求、学科特点和学生实际；明确具体、可观察、可测评、可达成；思政目标无缝对接知识、能力目标。（*）制作要求：1.资源内容基于教材，按照课程教学需求、课程标准进行建设。2.资源呈现的教学目标、重难点，与教材*致。3.资源内容无科学性错误。4.制作手段含视频拍摄、音频录制、动画设计制作等。5.微课的开发脚本由采购人专业老师提出教学设计思路，中标人具体落实设想，形成文本性文件，用于之后的制作。6.微课的制作包括知识点教学结构设计、碎片资源教学设计、素材采集、知识点的知识内容编辑加工处理（包括后期剪辑、配音、字幕）等。7.教学课件的制作应在充分理解教师的教学设计基础上，综合使用动画、视频、*维等技术将其进行可视化建构，辅助教师和学生完成*堂沉浸式的教与学的体验。8.所有资源可独立运行，也可与教材融合使用。9.为丰富教材资源建设，方便老师案例教学，投标方需协助教材负责人策划教学资源与纸质内容融合。**.可以网络运行的资源内容与教材通过*维码形式融合。（*）指导专家要求聘请具有职业教育课程资源建设指导经验的职教专家团队开展项目建设指导，提供完善的开发指导、知识点与资源形态规划。（*）服务团队要求：1.投标人具有从事职业教育教学规划、精品课程开发、课程设计规划等类型项目的丰富经验。2.投标人自身拥有完善的专业技术人员配备，针对本项目提供不少于3人的项目服务团队，具备以下岗位人员，满足本项目课程资源开发和制作方面专业需求。（1）项目负责人：统筹负责沟通对接和制作审核等任务，具备教学经验，具备同类项目实施和管理经验。（2）专业编辑：与老师协作进行课程资源开发工作。（3）课程编导：审读解读课程教学需求、课程目标、人才培养方案，具备课程设计经验与能力，能够与任课教师沟通对接并提供专业化建议和解决方案，能够进行脚本的设计与策划，具有专业的文字开发编辑能力。（4）拍摄小组：负责现场的场景搭建、灯光布置，视频录制，音频录制，其他拍摄设备的准备、调试和维护。（5）场务：现场记录，拍摄文件的收集、整理、备份、上传等，辅助教师准备衣着、仪容、随身设备等，根据实际需求灵活提供提词器解决方案。应能根据课程教学需求、实际场地条件等，搭建方便拍摄的场地，包括但不限于绿幕环境、常亮灯光环境的创建。并在技术上实现声音、光线的不受干扰。（6）后期剪辑：基于脚本、拍摄素材、音频素材，进行后期剪辑合成，片头片尾及其他特效的设计与制作。（7）动画：绘制与制作动画，特效包装。（*）课程建设技术与质量标准要求1.微课制作【摄像要求】（1）中标人利用专业摄像机在采购人指定场地进行摄制。（2）微课作品视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。（3）各微课作品的视频分辨率应统*，分辨率采用********及以上，采用高清影像。（4）同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。【动画要求】微课根据主讲教师要求，可加入不超过2分钟的动画，由中标人负责制作，动画要能够完整的体现出课程特点。要求接近于真实物体的效果，利用专业软件进行材质的渲染。播放流畅，播放时没有明显的噪点。【输出成品要求】（1）微课作品视频压缩采用H.***格式编码，视频格式为***格式时长为8-**分钟。（2）微课作品视频码流率：动态码流的最高码率不高于********，最低码率不得低于********。（3）微课作品视频分辨率：分辨率采用********及以上。（4）在同*课程中，各微课作品的视频分辨率应统*，采用高清影像。（5）微课作品视频帧率为**帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。（6）字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体建议采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。【命名要求】文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。【内容和版权要求】微课作品内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。2.视频录制【标准要求】根据课程特点选择最优的展现形式；以能力培养为目标的课程，技能点教学录像的覆盖度不低于**%，技能点教学录像时长原则不超过**分钟。【视频拍摄要求】（1）利用**及以上专业摄像机录制，*至两个机位录制。专业收音麦克、专业灯光。（2）视频原始拍摄素材质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。（3）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 *** 配音。（4）使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。（5）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。（6）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。（7）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。（8）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。【视频制作要求】（1）视频信号源①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。②信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为**时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.**，色同步信号幅度0.***-p(以消隐线上下对称)，全片*致。（2）音频信号源①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道则录于第2声道)。②电平指标：-*** —— -*** 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。③音频信噪比不低于** **。④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。（3）视频压缩格式及技术参数①视频压缩采用H.***/***(****-4 ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的 *** 格式。②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于*******③视频分辨率前期采用标清4:3拍摄时，设定为***×***；前期采用高清**:9拍摄时，设定为****×***或****×****。④视频画幅宽高比分辨率设定为***×*** 的，选定 4:3；分辨率设定为****×*** 或 ****×**** 的，选定 **:9。⑤视频帧率不低于** 帧/秒⑥扫描方式采用逐行扫描（4）音频压缩格式及技术参数①音频压缩采用 ***(***** *****)格式②采样率不低于 *****③音频码流率不低于******④必须是双声道。【封装】采用*** 封装。【命名要求】文件命名应直接指明资源所属课程、章节或性质。（如采购人有新要求以采购人文件为准）。【内容和版权要求】视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。3.图片处理美化【标准要求】教学图片素材资源，包括结构图、施工图纸、设计图纸、设备图纸、原理动图、知识结构思、维导图等教学用图，按精品在线开放课程教学需要提供处理、美化。【技术要求】（1）彩色图像颜色数不低于真彩（**位色）。（2）尺寸：*********像素，建议提供同比例大图；位深：** 位；扫描图像的扫描分辨率不低于** ***。（3）采用常见存储格式，如***、***、***等。4.文本排版美化【标准要求】文本素材资源，包括课程介绍、团队介绍、教学标准、教学日历、课程导学、教学设计、评价标准、拓展学习、模块导学、专题导学、学习目标、技能目标、教案、练习测验、考试试题等文本资源，按精品在线开放课程教学需要提供排版处理、美化。【技术要求】（1）纯文本采用***-8编码或*******编码。（2）存储格式：***（******-****版本）。5.*维动画【标准要求】*维动画资源，应通过对专业特点的分析充分调研专业涉及的教学和实际工作场景，运用了科学的原画设定方法，制定符合专业的角色、场景、道具等原画设计，创设职业岗位相关情景，采用丰富的动画表现形式，与专业特点和谐统*。视频时长1-2分钟。【技术要求】（1）原画设计：使用***** ********* ******、***** *********** ****、***进行角色，场景、道具、视频包装等设计绘制。（2）分镜设计：根据脚本内容，详细分析，运用***** ********* ******、************ **.0.0或纸质分镜头，绘制分镜，呈现影片初步效果。（3）动态分镜******：根据分镜头脚本与动作设计，通过更深入具体的描述刻画，形成******，并运用已设计的角色、场景、道具在***** *******、***** ***** ******* 、*彩动画大师、****、*****中制作出动画片段，动画表现应符合自然规律和基本运动规律。（4）动画设计：采用动作补间、形状补间动画、逐帧动画、遮罩动画、引导层动画对角色、场景、道具等元素进行控制，满足动画脚本内容需要。（5）后期合成：使用***** ***** ******、***** ********、将已制作动画镜头进行合成、剪辑，添加音乐音效，最终生成动画文件，动画的帧率都为**帧/秒，格式为***，总比特率不低于*******。（6）画面尺寸：画面比例应为**:9，宽度****像素×高度***像素及以上。（7）品质要求：动画内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现。（8）动画内容播放过程连续流畅，节奏合适，避免采用简单重复方式以保持动画播放时间，如说话特写中，同*抬手放手动作不断重复。（9）声音录制采用专业级话筒，保证后期配音的录音质量，解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度。（**）资源开发完成后，需将源代码、制作源文件和相关脚本、素材等项目材料与成品*并归档整理，统*交付采购方。（**）版权归采购方所有，资源中应增加含有采购人校徽或校名的水印标识；资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。（*）视频资源制作工具在项目服务过程中提供用于视频制作、管理工具免费使用，具体要求如下；▲1.信息管理系统（提供功能截图）（1）录播管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备直播和点播功能。支持对录播进行远程关机、休眠唤醒、启动录制等操作。（2）多级平台对接：支持校平台与上级区平台进行对接，校平台资源可向区平台推送自定义的优质视频资源。（3）录制预约：平台支持用户远程进行在线录课预约，可实现单个或批量预约；可直接导入课表实现预约；支持预约信息的申请和审核管理。（4）自动转码功能：支持视频下载、上传、编辑、管理。可实现所有主流视频文件格式自动转码，包括***、***、****、***、**、***、***、***、***、***等，可设置是否下载及观看密码。可设置高标清转码清晰度码流（5）虚拟切片：支持视频自动划分知识点片段，且不破坏视频原来的完整性。知识点目录支持在全屏状态下呈现，支持快速点击跳转到相应节点播放，支持片段循环播放。支持对上传的视频添加和修改“知识点”。（6）文件检索：支持关键字搜索功能，用户可直接在资源管理平台的页面搜索框输入关键字，对某个视频标题、知识点进行搜索。（7）*键置灰：支持平台肤色*键置灰功能，切合特殊纪念日氛围。（8）开放注册：支持设置平台是否可以公开注册，或由管理员统*创建账号；（9）强制播放：支持强制设置播放源，用户点击任意视频均强制播放指定视频源，便于学校进行统*播放和管理。（**）流量统计：支持平台对用户访问数进行数量统计，用户流量可按日、周、月、年、总浏览数进行分类统计。支持对视频直播流量、点播流量统计，并以曲线图形式展现**天内的访问流量变化趋势。（**）存储管理：平台支持自定义视频的保存期限，支持永久保存，支持自定义视频保存天数期限，到达期限后自动删除；同时支持平台对录播内的视频保存期限进行管理，支持永久保存和自定义期限并在到达期限后录播自动删除视频文件。▲2.视频资源管理系统（提供功能截图）（1）支持视频资源多维度分类，可按学段、年级、学科分类及学科进行自定义分类管理，支持用户自定义分类类型。（2）可自定义设置微课分类时长，在设置范围内的视频自动归类为微课视频，并支持手动自定义微课视频。（3）视频专辑：支持用户可灵活创建各种视频专辑，并自定义专辑类型，可将*同类型的视频进行归类，便于视频的归整和便捷查询。▲3.直播点播系统（提供功能截图）（1）支持不同操作系统的兼容直播点播功能，包括*******、*****、***。（2）基于*****+*****技术，无需安装插件即可进行视频直播、点播观看。（3）支持流媒体转发服务，平台支持不少于****点以上高清直播功能，支持直播权限及密码设置，让直播信息更加安全。（4）集群技术：支持直播集群技术，以支持系统的横向拓展，随系统应用规模的拓展逐渐增加转发服务器以支持更大规模直播。（5）支持查询正在进行的直播列表，点击选择进入直播间。提供直播预告功能，观看直播过程中可查询到“明日直播预告”（6）多码率支持：要求播放时支持标清、高清、超清*种清晰度设置，点播视频时可根据网络情况在播放器窗口进行不同清晰度的切换观看，同时支持根据带宽情况进行自动自适应。（*）执行标准1.教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见2.教育部联合*部门印发的《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》3.教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知4.教学资源符合教育部网络教育技术标准集*****。5.资源开发遵循《教育资源建设技术规范》(*****-**)6.资源管理遵循《教育管理信息化技术标准》7.教学资源开发遵循《职业教育专业教学资源库建设工作指南》(****)《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范》《职业院校数字化校园建设解决方案》。（*）交付要求本项目编辑后的设计文件、教学课件、文本资源等，动画源文件、微课视频工程文件等，脚本、字幕文件等，拍摄过程的视频、音频等原素材，项目完成后交付需求方，版权归采购人所有。 | 自合同签订之日起*年内完成项目建设并通过采购人验收。 | 门 | 自合同签订之日起*年内完成项目建设并通过采购人验收。 | ***,***.** |
| 采购人代表： | *** |
| 评审专家： | 刘春兰 、 杜伟煌 |
代理服务费收费标准：
本项目代理服务费由各采购包成交供应商支付，以各采购包成交金额按差额定率累进法计算：****元以下按1.5%，不足****元按****元收取；各成交供应商应在成交公告发布的*个工作日内向招标代理机构支付代理服务费。
代理服务费收费金额：
合同包2课程建设服务：0.5*元
收取对象：中标（成交）供应商
自本公告发布之日起1个工作日。
经评审，各响应供应商的资格性及符合性审查均合格。
名称：***********
地址：晋江市磁灶镇大宅村顺发路**号
联系方式：***********
名称：**************
地址：厦门市湖里区枋湖南路***号****室之*
联系方式：***********
项目联系人：***
电话：***********
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****年**月**日
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